Модуль 8. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає "оцінювання, зосереджене на потребах учнів", а саме: -учні ще не вміють правильно оцінювати свою роботу, а тому навички само- та взаємооцінки, здобуті в результаті виконання проекту, є досить важливими;

-постійне оцінювання на всіх етапах роботи над проектом стимулюватиме учнів до самовдосконалення та більш продуктивної участі в проекті;

-учні зможуть порівняти власну самооцінкуз оцінкою однокласників та вчителя, що дасть змогу реально оцінити свою участь в проекті.

 

Модуль 7.Рефлексія
Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів ?
Рішення про використання певної інформаційно-комунікаційної технології має базуватися на її сильних сторонах у підтримці бажаного змісту та реалізації навчальних цілей. Приклади таких засобів для  учнівських проектів: презентації, публікації, вікі-сторінки та блоги.Кожен з цих засобів має свої переваги та може бути ефективно використаний для проукту.

Модуль 6 Рефлексія
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання  сервісів Веб 2.0 щодо до спілкування та співпраці у навчання моїх учнів а саме майстерне оперування  пошуковими стратегіями.

модуль 5 рефлексія
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання інтернет -ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме майстерне використання  пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителю ефективно шукати корисні відомості та дані в інтернеті.

Модуль 4.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати над тим, які  зміни може внести використання  інтернет -ресурсіву процес навчання моїх учнів, а саме: як ефективно шукати корисні відомості та дані , правомірно використовувати інформацію, користуватися під час навчання матеріалами, яки захіщені авторським правом.

Модуль 3.Рефлексія

Цей модуль допоміг меня зясувати ,як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних запитань проекту, а саме: 

тематичні питання сприяють більш глибшому розумінні теми, що вивчаеться;учень має можливість не повехнево пробігтися по матеріалу ,що, в кращомуразі надається підручником, а більш детально зануритися в вивчення теми.

Модуль 2.Рефлексія
 Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процессі а саме я навчилась створювати публікацію, учні можуть створювати короткі інформаційні буклетипо певній темі, наприклад по формулах.Ознайомилась з методом навчальних проектів і визначила для себе певні приорітетні напрямки роботи.

Модуль 1. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме хочу поставити перед собою навчальну ціль але відчуваю що є ще багато нового і  незнайомого (можливо і знайомого але названого іншими термінами) Буду осягати власні попередні здобутки.Основне- хочу опануватипроектну методику, працювати з новими для мене ресурсами.